Thank you for considering the St. Luke’s Teaching Fellows Program, 对于即将毕业或正在考虑从事教学工作的大学毕业生来说,这是一个独特的机会. 与传统的教师助理项目不同,St. 卢克的同伴们从第一天起就自己上课. 他们被提供了强大的支持网络和培训,感觉被赋予了权力,但也被赋予了自主权,使教室成为他们自己的教室.
St. 卢克的研究员在研究员主任和系主任的指导下学习了两年多的教学技巧. 研究员将减少课程负担,同时接受研究员主任的定期指导和支持——教学支持, 以及系主任提供的内容支持. 研究员每周与同组成员举行一次会议,并与研究员主任进行一对一的会议,以制定课程计划, design assessments, provide student feedback, and ensure an equitable, engaging, and inspiring classroom environment. 在这一点上,每周的观察给研究员提供了最有针对性和建设性的反馈.
每位助教与一位经验丰富的老师合作,共同指导一组6-8名学生. 学生们还参加了所有三个学期的课外活动, through coaching sports, theatre arts, publications, or speech and debate. 这种课堂之外的关系使研究员能够追求个人兴趣, practice effective leadership skills, 并让学生将研究员视为榜样. 研究员也可以在每周有组织的时间段为学生提供一对一的辅导支持.
The New England New Teacher Seminar 2.0(二年级为期三天的暑期工作坊)
我们的学术技术部门提供持续的专业技术发展. 每个研究员都与一名学术技术专家配对,以帮助设计, implement, 并在课堂上反思创新技术项目. Through bi-weekly meetings, 研究员接受的培训对学生的学习有直接和深远的影响.
第二年,每位学员选择一个他们自己选择的专业发展经历. 这可能是他们的学科领域或其他与他们的教学相关的兴趣领域的东西. 同样在第二年,研究员将与 Center for Leadership, 学校的特色项目. With mentorship by CFL staff, 他们将学习设计和实施一个课外项目,帮助每个学生发展自己独特的领导能力——包括公开演讲的培训, team leadership development, and service-learning pedagogy.
St. 卢克提供了广泛的指导,完成在教育领域的求职,包括将专业招聘人员带到校园, 参加招聘会的经济支持, 还有内部管理人员小组的模拟面试. Additionally, 在学术技术专家的结构化支持下, 学员将创建并维护一份展示最佳实践的在线作品集/简历, video clips of teaching, and features student projects.
Join us at St. Luke's在2024年夏天(8月12日至16日)进行了一次密集的研讨会,旨在为新教师(从五年级到十二年级的一年级和二年级教师)提供可立即转移的工具, strategies, activities, 从第一天开始,我们就要接受有效的、包容的课堂管理培训. Please contact Abby Abbott (abbotta@626deadboltlock.com) for more information.
St. 路加学派是一个世俗(非宗教), private school in New Canaan, 5至12年级的CT服务于康涅狄格州和纽约州的35个城镇. 我们卓越的学术和多元化的男女同校社区促进学生的智力和道德发展,为他们进入顶尖大学做准备. St. 卢克的bet356app在线登录建立了服务的承诺和领导的信心.